Работы учеников и последователей В.К.Толкачева

Академия В.К.Толкачева готовит новый цикл "Работы учеников и последователей ВиктОра". Одна из работ этого цикла - курс лекций, подготовленный Семёновой Дианой под названием "Системное мышление. Родо-Словие".

Программа курса:  Родо-Словие – это «русское соответствие» для называния того явления, которое с помощью греко-латинской терминологии названо «Генетический код».

Но причём здесь «Системное мышление»?

«Мышление человека» или «Мысль» зарождается, развивается и растёт по тем же законам, что и «структура речевой формы». Изучая рост и развитие «структуры речевой формы», мы сможем понять – что есть мышление, мысль и одновременно сможем изобразить «звуковой образ» генетического кода.

Общее представление о методике.

1. Разбор понятий – «волна и частица», которые применял ВиктОр, а также выявление различий между «Словом и Понятием».

2. Общее представление о «смысловом множестве». Смысловое множество «по понятию» и смысловое множество «по слову».

 3. Общее представление о «Родовых словах» - что это такое и как они выражены.

Слово как структурное образование.

1. Главная и Основная буквы слова.
2. Структурная единица словообразования. Значимость букв «Ъ» и «Ь». Матрица «Ганзена-Толкачева» (четверичка), выраженная через её «звуковой образ».
3. Обращение смысловых множеств.

Восстановление состава букв «звуковой азбуки».

1. Систематизация букв современной Русской азбуки. Гласные, СО-гласные и НЕ-гласные буквы разговорной азбуки.
2. Значение Славянской Глаголицы или «Глаголемой азбуки Славен» для восстановления Родо-Словия или «Генетического кода» в его звуковом выражении.

О языке древней Греции.

1. Свойства разговорного языка, общие для современного Русского, и для древне-Греческого языков. Вытеснение в Русском языке русских слов иноязычными словами (терминами) и искажение собственной «понятийной основы» Русского языка.
2. Как можно использовать язык древней Греции для восстановления «Родовых слов» Русского языка.

Создание единой «понятийной основы» для разных отраслей науки.

1. Исследование происхождения «грамматических норм» современной Русской письменности и как они согласуются с «законами словообразования» разговорного Русского языка.
2. Определение природы установочных понятий математики и физики, таких как «число», «математическое действие», «материя» и др.
3. Приведение терминологии, применяемой в философии и психологии в соответствие с природными законами.