Skip directly to content

"ДРЕВНЕГРЕЧЕСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ"

"ДРЕВНЕГРЕЧЕСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ", переработанный
8 000,00 руб.
Артикул:
978-5-98361-377-5
Год издания: 
2022

ДРЕВНЕГРЕЧЕСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ, переработанный согласно основ словообразования Русского языка.

Возможна продажа электронной версии Словаря по договорённости с автором.
За первоначальную основу словаря принят ДРЕВНЕГРЕЧЕСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ, составленный И.Х. Дворецким,, Москва, 1958. Издание такого переработанного словаря продиктовано пониманием главенствующей роли Русского языка как объединителя многих и разных языков, как носителя образовательного начала. Русский язык исследуется как образовательный инструмент, способный накапливать философскую, историческую, культурологическую информацию и очень легко отдавать её. А Древнегреческий язык – как свидетель и хранитель событий, исторической наукой не охваченных.
Словарь предназначен для учащихся, студентов и для тех читателей, которых интересуют глубинные законы происхождения, образования и развития слов, а вместе с тем и история народа – носителя языка, как Русского, так и Греческого.

СОДЕРЖАНИЕ:
 
ПРЕДИСЛОВИЕ
СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕ-ГРЕЧЕСКОГО ЯЗЫКА
ПРЕДИСЛОВИЕ К ИЗДАНИЮ 1958 года И.Х. ДВОРЕЦКОГО
ПОЯСНЕНИЕ:
25 УРОКОВ О СВОЙСТВАХ РУССКОГО И ЛЮБОГО ИЗ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ
 
Урок 1. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Буквы современной Русской азбуки. Буквы Славянской Глаголической азбуки
в сопоставлении с Кириллической азбукой и Византийским унциалом.
Единица строения языка. Ошибки в определениях понятий «синтаксис» и «морфология».
 
Урок 2. БУКВЫ, ГОВОРИМЫЕ ГОЛОСОМ.
СИСТЕМНЫЕ СВОЙСТВА РУССКОГО ЯЗЫКА
Чистый музыкальный звук. Состав и свойства азбуки разговорного Русского языка.
Утраченные в Русском языке, системно необходимые буквы. Согласные буквы 1-го типа.
Согласные буквы 2-го типа. Естественная двойственность Русской азбуки.
Понятие «система» применительно к речевым построениям.
Четверичная матрица В.А. Ганзена и В.К. Толкачева.
Последовательность построения словесной матрицы В.А. Ганзена и В.К. Толкачева.
Природа математического квадратного уравнения.
 
Урок 3. СЛОВА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ – ЭТО СТРУКТУРНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Система – это множество, которое имеет структуру. Структурные отношения
или отношения строения. «Главное и Основное место» в слове. Первый уровень сложности
структурных построений. Прямая и обратная матрица первого уровня сложности.
Матрица второго уровня сложности.
 
Урок 4. ИНСТРУМЕНТАРИЙ ПОЗНАНИЯ, ДАННЫЙ ЧЕЛОВЕКУ ОТ ПРИРОДЫ
Сколько у человека органов чувств? Инструментарий познания, свойственный
зрительному восприятию и «ушному» восприятию. Спор – это мыслительный спор-т.
Последовательность усложнения математической иерархии – точка, линия, плоскость, объём.
 
Урок 5. ПРИРОДНОЕ ЯВЛЕНИЕ И ПРИРОДНОЕ ДЕЙСТВИЕ.
ОБЩЕ-СЛАВЯНСКАЯ ГЛАГОЛИЦА
Обще-Славянская азбука Глаголемая. Природная математика.
«Единицы строения» или «структурные единицы» в природной математике.
«Глазная» и «ушная» символики устройства слов Славянских языков.
 
Урок 6. СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ ПОНЯТИЯ ДЛЯ ПОНЯТИЯ «СИСТЕМА».
СЛАВЯНСКАЯ БУКВА Дж
Уровень сложности системы, первый, второй, третий. Последствия слияния
двух матриц «первого уровня сложности». Буква Дж – это «знак рождения».
 
Урок 7. СБОР СМЫСЛОВОГО МНОЖЕСТВА. ПРИЗНАК РОДСТВА СЛОВ
Явления первого уровня сложности и явления второго уровня сложности.
Природное смысловое множество.
 
Урок 8. РАСКРЫВАНИЕ СМЫСЛОВ, СПРЯТАННЫХ В СЛОВАХ РУССКИХ И ГРЕЧЕСКИХ
Свойства Глаголицы. Матрица первого-второго уровня сложности по букве «Й» и по букве «ОТъ».
 
Урок 9. ПОЛНОЕ МНОЖЕСТВО ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ.
Возраст и происхождение слов. Слова, общие в Русском и древне-Греческом языках.
Множество второго уровня сложности (столб).
Прирастание уровней сложности в согласованном множестве.
Промежуточное множество второго-третьего уровня сложности» (крест).
Полное множество третьего уровня сложности.
 
Урок 10. ДРЕВНЕ-ГРЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК, САМЫЙ ДРЕВНИЙ РАЗГОВОРНЫЙ ЯЗЫК
Предшественники и установочная терминология «Науки о происхождении слов».
Насыщенность, разнообразие, смыслоемкость и «родовые слова».
Чаще всего слова древне-Греческого языка, перемещённые в Русский язык, – это слова-оборотни.
Слова «естественно» и «истина». Буква Славянской Глаголицы Хв – Ф.
 
Урок 11. ПРИРОДНОЕ СОГЛАСОВАННОЕ СМЫСЛОВОЕ МНОЖЕСТВО
Первый, второй и третий признаки природного согласованного смыслового множества.
«Главная» и «Основная» буквы в слове. «Строение», «единица» и «уровень сложности» в системе.
Различные способы символических изображений. «Глазная» и «ушная» символики.
Буква Славянской Глаголицы К – Како.
 
Урок 12. СЛЕДУЕТ РАСШИРИТЬ НАУЧНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О РЕАЛЬНОСТИ
Представления науки о «реальности». Научные признаки «реальности» – это слова:
существование, мир, действительно, отражается, движение, пространство, время, жизнь.
Признаки родства слов. «КОРНЕСЛОВЪ» Федора Шимкевича.
Методики для определения происхождения слов. Понятие и методика «смыслового ряда».
Перечень Славянских наречий. Буква Славянской Глаголицы Р – Рцы.
 
Урок 13. ПРОИСХОЖДЕНИЕ СЛОВ
Инструментарий для исследования разговорных языков. «Достоинство» и «значение» Слова.
Согласные буквы 2-го типа Славянской Глаголицы Ю, Йи, Е, Я, Ы.
Гласные буквы Славянской Глаголицы О, У, И, Э, А.
 
Урок 14. ВСЕОБЩИЕ ЗАКОНЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗГОВОРНОГО ЯЗЫКА
Пра-язык человечества. Инструментарий науки. Чем занимается философия?
Определение понятия «определение». Движение и действие. Методика «смыслового ряда».
Всеобщие законы организации (или образования) живого разговорного языка.
Порочность числа и отсутствие у него «природы».
 
Урок 15. ПЕРВЫЙ ЗАКОН СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
Движение и действие. Первый закон словообразования или закон двух состояний
живого вещества разговорного языка. Переход с «первого уровня сложности»
на «второй уровень сложности». Скелетная основа слова. Буквы Ъ и Ь.
 
Урок 16. ЗАКОН ВТОРОЙ, ОБОБЩЕНИЯ СЛОВ РАЗГОВОРНОГО ЯЗЫКА
«Сжимание» смыслов Русских слов. Обобщение как способ мышления. Родовые Слова.
Обобщение разнородных «смысловых множеств». «Эталонная модель» языка.
Слова, общие в Русском и древне-Греческом языках.
 
Урок 17. ЗАКОН ТРЕТИЙ, ОБРАЩЕНИЯ СЛОВ РАЗГОВОРНОГО ЯЗЫКА
Исследование широко распространённого, но не изученного понятия «противник».
Описание слова «анти». Отрицание. Описание буквы А.
Отрицание или «противодействие» на Первом, Втором и Третьем уровнях сложности.
«Структурные единицы действия» и «Структурные единицы противо-действия».
 
Урок 18. ПОШАГОВЫЕ СПОСОБЫ (или методики) ИССЛЕДОВАНИЯ СЛОВ
В чём разница между понятиями «обращение» и «отрицание»?
Сбор смысловых множеств в других Славянских языках. Определение понятия «определение».
 
Урок 19. ЗАКОН ЧЕТВЁРТЫЙ, ПОВТОРЕНИЯ или «КВАДРАТИЧЕСКИЙ» ЗАКОН
«Звуковая символика» математического понятия «квадрат».
Квадратные матрицы. Знак Глаголической буквы «Н».
 
Урок 20. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Пра-язык человечества. Видимая и «ушная» символики изображений.
Создание единой понятийной основы для разных отраслей науки. Признаки «научности» наук.
Является ли грамматика наукой? Системообразующие понятия системы:
строение (структура), структурная единица и уровень сложности.
 
Урок 21. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Создатели грамматики древне-Греческого языка.
Что значат Греческие слова, применяемые как грамматические термины.
Что значат Греческие слова, взятые грамматикой в качестве её установочных понятий:
грамматика, форма, морфология, морфема, морф, синтаксис.
 
Урок 22. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Разговорный язык, как многоуровневая СИСТЕМА речевых построений.
Малые и Большие «единицы словообразования».
Славянская Глаголица предшествует современной Русской азбуке.
Сокровенные свойства букв Славянской Глаголицы.
 
Урок 23. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Разговорный язык, как многоуровневая СИСТЕМА речевых построений.
Обще-Славянская азбука Глаголемая – это система подсказок. Знак Глаголической буквы Ять.
Гласные буквы несут признак «действия». Родовые отношения слов. Родство и свойство.
Язык научной терминологии. Слово, понятие и термин. Как восстановить системные свойства,
которые растерял современный Русский язык. Смысловое соответствие
слов Русского и древне-Греческого языков.
 
Урок 24. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Система – это согласованное множество. Свойства системы – это «теория множеств».
«Уровни сложности» Русского языка. Условное и символическое изображение построений.
Два способа мышления. Две методики для исследования иноязычных терминов.
Чем логика отличается от философии? Способ мышления,
которым пользуется логика – силлогизм. Выводы о законах словообразования.
 
Урок 25. СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Наука о мышлении – логика. Общее представление о «системном мышлении».
Приёмы внесения «искусственного хаоса» в понятийную базу науки. Термины «целое» и «мера».
Интегрировать – лишать покрова. Две методики «раскрывания» смыслов, спрятанных в словах
древне-Греческого языка. Мышление «от простого к сложному» и «от сложного к простому».
 
Слова древне-Греческого языка:
Том 1
Начинающиеся на букву αλφα – Α, α (А)
Начинающиеся на букву βητα – Β, β (Б)
Начинающиеся на букву γαμμα – Γ, γ (Г)
Начинающиеся на букву δελτα – Δ, δ (Д)
Начинающиеся на букву ε ψιλον – Ε, ε (Э)
Начинающиеся на букву ζητα – Ζ, ζ (Дз)
Начинающиеся на букву ητα – Η, η (Э)
Начинающиеся на букву θητα – Θ, θ (Т)
Начинающиеся на букву ιωτα – Ι, ι (И)
Том 2
Начинающиеся на букву καππα – Κ, κ (К)
Начинающиеся на букву λα(μ)βδα – Λ, λ (Л)
Начинающиеся на букву μυ – Μ, μ (М)
Начинающиеся на букву νυ – Ν, ν (Н)
Начинающиеся на букву ξι – Ξ, ξ (Кс)
Начинающиеся на букву ο μικρον – Ο, ο (О)
Начинающиеся на букву πι – Π, π (П)
Начинающиеся на букву ρω – Ρ, ρ (Р)
Начинающиеся на букву σιγμα – Σ, σ (С)
Начинающиеся на букву ταυ – Τ, τ (Т)
Начинающиеся на букву υ ψιλον – Υ, υ (У)
Начинающиеся на букву φι – Φ, φ (Ф)
Начинающиеся на букву χι – Χ, χ (Х)
Начинающиеся на букву ψι – Ψ, ψ (Пс)
Начинающиеся на букву ω μεγα – Ω, ω (О)
Приложение 1. Словарь понятий, использованных на 25 уроках о свойствах языков
Приложение 2. Встреченные в тексте Греческого словаря имена людей, богов и народов
Приложение 3. Географические названия, упоминаемые в Словаре
Приложение 4. Встреченные в тексте Греческого словаря слова, созвучные со словами
Латышского языка